{"id":25360,"date":"2015-06-22T09:16:46","date_gmt":"2015-06-22T12:16:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.simepe.com.br\/novo\/?p=25360"},"modified":"2015-06-22T09:16:46","modified_gmt":"2015-06-22T12:16:46","slug":"reestruturar-formacao-medica-e-primordial-para-o-sus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.simepe.com.br\/novo\/reestruturar-formacao-medica-e-primordial-para-o-sus\/","title":{"rendered":"Reestruturar forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica \u00e9 primordial para o SUS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">A expans\u00e3o e a melhoria do atendimento m\u00e9dico no Pa\u00eds \u00e9 um projeto que abrange in\u00fameros desafios. Para se mostrar profunda e duradoura, a mudan\u00e7a deve ser realizada nas bases da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, garantindo o aumento e a melhor distribui\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho nas cidades e regi\u00f5es brasileiras. O Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, junto com a pasta da Educa\u00e7\u00e3o, vem reunindo esfor\u00e7os para aprimorar as pol\u00edticas destinadas \u00e0 garantia do atendimento m\u00e9dico no Sistema \u00danico de Sa\u00fade. Uma das medidas mais essenciais \u00e9 a mudan\u00e7a de paradigma no ensino m\u00e9dico. Ainda predomina no Brasil a forma\u00e7\u00e3o \u201chospitaloc\u00eantrica\u201d, o que gera a falsa percep\u00e7\u00e3o de que a maior parte das necessidades de sa\u00fade \u00e9 resolvida na alta complexidade. Por outro lado, o SUS tem como porta de entrada a Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, onde cerca de 80% dos problemas de sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o podem ser resolvidos sem necessidade de encaminhamento para hospitais e cl\u00ednicas especializadas. Dessa forma, \u00e9 primordial direcionar a forma\u00e7\u00e3o do m\u00e9dico para a Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. O governo federal deu in\u00edcio a esse processo por meio doMais M\u00e9dicos, em que uma das frentes \u00e9 a implementa\u00e7\u00e3o demudan\u00e7as no curso de Medicina. Em 2014, o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o aprovou novas diretrizes curriculares para promover avan\u00e7os no sentido de formar m\u00e9dicos comqualidade e perfil mais adequado \u00e0s necessidades da popula\u00e7\u00e3o. Umdeles \u00e9 a exig\u00eancia de que 30% do internato da gradua\u00e7\u00e3o &#8211; quando o estudante intensifica seu conhecimento pr\u00e1tico &#8211; deve ser realizado em unidades b\u00e1sicas de sa\u00fade e servi\u00e7os de emerg\u00eancia do SUS. Al\u00e9m disso, est\u00e1 prevista avalia\u00e7\u00e3o progressiva, aplicada a cada dois anos, que permitir\u00e1 acompanhar o n\u00edvel dos alunos e a qualidade das faculdades. Tamb\u00e9m precisamos olhar mais para a resid\u00eancia m\u00e9dica, estimular nossos m\u00e9dicos a se interessarem pelas especialidades mais importantes para a sa\u00fade p\u00fablica. O m\u00e9dico de fam\u00edlia n\u00e3o \u00e9 visto como um especialista \u201cprestigioso\u201d e isso precisa mudar se o nosso objetivo \u00e9 construir uma Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica resolutiva e humanizada e um SUS mais efetivo. Nosso foco agora \u00e9 operacionalizar a determina\u00e7\u00e3o legal de que, at\u00e9 2019, para cursar resid\u00eancia na maioria das especialidades ser\u00e1 necess\u00e1rio fazer de um a dois anos de resid\u00eancia em Medicina Geral de Fam\u00edlia e Comunidade, com atua\u00e7\u00e3o na Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. As discuss\u00f5es precisam evoluir para efetivamente termos um m\u00e9dico que, independente da especialidade, tenha s\u00f3lidas bases nesse importante pilar dos sistemas universais de sa\u00fade. As mudan\u00e7as qualitativas na forma\u00e7\u00e3o v\u00eam sendo acompanhadas por uma expans\u00e3o cont\u00ednua, mas criteriosa, do ensino m\u00e9dico e exigem tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o de docentes e preceptores. J\u00e1 \u00e9 ponto pac\u00edfico que faltam m\u00e9dicos no Brasil e, diante disso, precisamos garantir a forma\u00e7\u00e3o de mais profissionais, sempre com qualidade e foco em vazios assistenciais. A nova l\u00f3gica que est\u00e1 em curso j\u00e1 autorizou a abertura de 39 cursos de Medicina em cidades sem faculdades. Outros 22 est\u00e3o em vias de autoriza\u00e7\u00e3o. Sabemos que o caminho \u00e9 longo e que os resultados vir\u00e3o com o tempo, atravessando mandatos e gest\u00f5es. No curto prazo, estamos garantindo, com o Mais M\u00e9dicos, assist\u00eancia para 63 milh\u00f5es brasileiros por meio da atua\u00e7\u00e3o de 18,2 mil m\u00e9dicos. Mas apenas no longo prazo teremos uma verdadeira transforma\u00e7\u00e3o no atendimento m\u00e9dico. S\u00e3o projetos como este, no entanto, que trazem os mais importantes frutos: pol\u00edticas de Estado que buscam solu\u00e7\u00f5es definitivas para os problemas que a nossa sociedade enfrenta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fonte: Folha de Pernambuco<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A expans\u00e3o e a melhoria do atendimento m\u00e9dico no Pa\u00eds \u00e9 um projeto que abrange in\u00fameros desafios. Para se mostrar profunda e duradoura, a mudan\u00e7a deve ser realizada nas bases da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, garantindo o aumento e a melhor distribui\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho nas cidades e regi\u00f5es brasileiras. 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